В Международный день музеев для ребят детского сада № 62 «Журавушка» были организованы мероприятия в мини-музеях «Мой край – Югра», «Музей народной куклы», «Планетарий», музее Боевой и трудовой славы.

Семинар-тренинг для родителей «Тепло семьи» в рамках реализации мероприятий по программе ««Югорская семья – компетентные родители» состоялся в детском саду № 52 «Самолётик» (корпус 3).

17 мая в детском саду № 80 «Светлячок» (III корпус) прошла встреча с представителями общественного поискового отряда «Азимут».

Фестиваль, посвященный пограничным войскам, приуроченный к Дню пограничника и призванный выразить благодарность людям, охраняющим от вторжения врагов на границе Российского государства, прошел в детском саду № 47 «Успех».

В детском саду № 80 «Светлячок» прошло тематическое профориентационное мероприятие, приуроченное к Международному дню медицинской сестры, который отмечается 12 мая уже почти шестьдесят лет. Праздник говорит об огромной важности этой профессии.

В детском саду № 47 «Успех» реализуется программа дополнительного образования «Робототехника» для детей старшего дошкольного возраста, которая направлена на развитие детского технического творчества и формирование научно-технической профориентации средствами робототехники.

Воспитанники младших и средних групп детского сада № 47 «Успех» совместно с родителями организовали челлендж «Передай Георгиевскую ленту». Георгиевская ленточка является одним из наиболее узнаваемых символов, одним из главных атрибутов Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Знакомству с жизнью народов Севера «Край мой северный, край мой любимый» был посвящен тематический день у воспитанников группы «Колокольчик» детского сада № 71 «Радость» (корпус 1).

28 апреля для воспитанников детского сада «Сказка» прошли мероприятия, посвящённые Всемирному дню охраны труда и направленные на воспитание культуры безопасности.

Детский сад № 15 «Солнышко» включен в состав участников сетевой инновационной площадки Института художественного образования и культурологии Российской академии образования» «Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста».