Вокалистка Центра детского творчества Ксения Архипова стала обладателем Гран-при Международного многожанрового конкурса «Звездный триумф» и лауреатом 2-й степени IV Международного конкурса исполнительского искусства «Северное сияние» в номинации «Джазовый вокал».

Ксения на протяжении многих лет профессионально занимается в Центре детского творчества в образцовой вокальной студии «Мэри Поппинс», руководитель которой И.А Лазуткина – один из лучших педагогов в городе. Также Ксения является участницей вокального ансамбля «Поколение NEXT». Творчество и старания коллектива многократно оценены на конкурсных мероприятиях как в городе, так и за его пределами.

Добавим, что за успехи в творческой деятельности старательная и одарённая ученица в сентябре прошлого года была удостоена звания Лауреата премии Губернатора ХМАО – Югры.

Фото: Светлана Ахмадеева

Природа нуждается в нашей помощи и защите. А задумывались ли вы над тем, чем и как каждый из нас может ей помочь? Ответы на эти вопросы искали воспитанники детского сада № 15 «Солнышко» первого марта, участвуя в экологическом конкурсе «Чем мы можем помочь природе»?

Карантин в школах Нижневартовска внёс коррективы в проведение муниципального этапа VII Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Конкурс, как и планировалось, состоится с 1 по 15 марта, но будет проходить в дистанционной форме.

Конкурс литературно-музыкальных композиций прошёл 16 февраля среди обучающихся 1–4-х классов средней школы № 8. Мероприятие проводилось в рамках месячника оборонно-массовой и спортивной работы и было посвящено Дню защитника Отечества.

Конкурс «Оценка качества на региональном уровне: от отметки к оценке образования» проводит Фонд образовательных технологий, Московская высшая школа социальных и экономических наук МВШСЭН, Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь при поддержке Центра международного сотрудничества по развитию образования CICED и Евразийской Ассоциации оценки качества образования EAOKO.

Проект «Дистанционные конкурсы» на портале системы образования города Нижневартовска стартовал в 2014 году.

Предлагаем Нижневартовским школьникам принять участие в дистанционных творческих конкурсах для возрастов: 1-4 классы, 5-8 классы и 9-11 классы.

В каждой общеобразовательной организации есть школьный оператор дистанционных конкурсов для школьников (школьный оператор ДКШ), который выступает посредником между организаторами дистанционных конкурсов и общеобразовательной организацией.

Участие в дистанционных конкурсах – это хорошая возможность постигнуть очередную ступень саморазвития и получить дипломы для пополнения своего портфолио.

В городе Нижневартовске сформирована и действует система поддержки и развития талантливых и одаренных детей. Неотъемлемыми составляющими системы являются различные олимпиады, интеллектуальные и творческие конкурсы, конкурсы социальных проектов, слёты научных обществ учащихся, спортивные соревнования и др. Одной из наиболее эффективных форм работы по выявлению, развитию и поддержке талантливых и одаренных детей является участие в олимпиадном движении. Все это создает благоприятную среду для раскрытия потенциальных задатков и возможностей детей и подростков, формирует у них интерес к  интеллектуальной, творческой и спортивной деятельности.

За последние четыре года на 50 % произошел прирост доли детей, вовлеченных в мероприятия, направленные на выявление и развитие одаренности.

Система дополнительного образования, сложившаяся в городе также служит гарантом поддержки и развития одаренных детей. В ней сосредоточены уникальные возможности по развитию творческих способностей обучающихся в области научно-технической, художественной, эколого-биологической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, военно-патриотической, социально-педагогической, естественнонаучной, учебно-исследовательской деятельности. Работа с талантливыми и одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования осуществляется через работу кружков, секций, студий, подростковых и молодёжных общественных объединений, клубов по месту жительства, а также через систему конкурсов, конференций, соревнований, слетов, фестивалей и других мероприятий.

На муниципальном уровне ведётся работа по усовершенствованию сложившейся системы работы с одаренными детьми путем внедрения новых форм, таких как научные сессии, обеспечение вузовской поддержки базовых предметных площадок для работы с одаренными детьми, индивидуальная работа с обучающимися, участниками всероссийской олимпиады школьников, которые позволяют обеспечить поддержку и развитие детской одаренности.

Задачи поддержки способной и талантливой молодёжи сегодня повсеместно выдвигаются на первый план. Использование дистанционных технологий, ресурсов региональных образовательных порталов позволяет увеличить охват детей различными мероприятиями интеллектуальной направленности. Ежегодно более 500 подростков участвуют в дистанционных олимпиадах и конкурсах.